Santillana pone en marcha Café CREA, un espacio sobre educación 2.0

El primer encuentro, nacido a partir de la comunidad 'online' de docentes Inevery, será el próximo jueves en Madrid

La editorial Santillana ha lanzado la iniciativa Café CREA, un punto de encuentro para que los educadores puedan compartir, debatir y reflexionar sobre innovación educativa en el contexto digital. El proyecto nace a partir de la comunidad Inevery CREA, que cuenta con casi 1.300 docentes que ya han generado y compartido 1.500 contenidos digitales. La comunidad Inevery CREA nació con el objetivo de abrir un espacio en la Red para que los docentes de todas las áreas y niveles educativos pudieran compartir el conocimiento que generan día a día en su trabajo.

Los encuentros Café CREA tendrán una periodicidad trimestral y siempre contarán con un ponente de reconocida trayectoria, tras cuya charla se abrirá la conversación, generando así el intercambio de experiencias en la comunidad educativa CREA. Todos los foros serán retransmitidos en 'streaming' desde la web www.ineverycrea.net y seguidos en Twitter. A través del hashtag #cafecrea, los internautas pueden dejar sus propuestas y preguntas previas.

El primer Café CREA tendrá lugar el día 17 de mayo, desde las 17.00 hasta las 19.00 horas, en el CIBALL (Centro de Innovación Ballesta), vinculado a la Catedral de la Innovación del Ayuntamiento de Madrid, un punto de encuentro tecnológico para innovadores situado en la Corredera Baja de San Pablo, 41. El tema de debate de esta primera cita será “Aprendizaje Aume ntado” y lo impartirá Dolors Reig, psicóloga social y editora de EL CAPARAZÓN, uno de los blogs en lengua española más incluyentes en el ámbito de la innovación, la educación y la tecnología. Reig disertará sobre los nuevos entornos creados en la Red y su influencia en el sistema educativo. Además explicará cómo el aprendizaje aumentado permite, a través de Internet, que cualquier individuo esté permanentemente conectado a la inteligencia colectiva, y expondrá las competencias del nuevo perfil del profesor comprometido con las nuevas tendencias.

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